Circulaire n° 2010-088 du 18-6-2010 Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré ULIS Scolarisation des élèves handicapés Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré NOR : MENE1015813C circulaire n° 2010-088 du 18-6-2010 MEN -
Proposition de loi tendant à améliorer le fonctionnement des maisons départementales des personnes handicapées et portant diverses dispositions relatives à la politique du handicap : sur le site du Sénat La présente proposition de loi tire le bilan de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Elle a, en particulier, pour objet l'amélioration du fonctionnement et du financement des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et comprend, diverses mesures relatives à la politique du handicap, visant en particulier à améliorer la prise en charge des frais de compensation du handicap et la gouvernance des politiques en faveur de l'emploi des personnes handicapées.
Sénat : Auxiliaires de vie scolaire - Audition de M. Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale Site du Sénat- Commission des affaires socialesM. Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale . - La scolarisation des enfants handicapés est une priorité pour le Président de la République et le Gouvernement. Des progrès importants ont été accomplis dans la période récente. Cette année, 185 000 élèves handicapés ont été accueillis en classe ordinaire : 30 000 de plus qu'il y a trois ans, 40 % de plus que lors du vote de la loi de 2005, deux fois plus qu'il y a dix ans.
Auxiliaire de vie scolaire? (AVS) et ?Emploi vie scolaire? (EVS) : une solution pérenne à trouver.
Sur le site de Jacky Le Menn - Sénateur
La Commission des Affaires sociales du Sénat a auditionné, le mardi 29 juin 2010, M. Luc Chatel, ministre de l?Éducation nationale, sur les auxiliaires de vie scolaire (AVS). Rappelons l?importance de cet accompagnement dans la scolarisation d?un enfant en situation de handicap. Jusqu?à présent, les AVS et les EVS (emplois vie scolaire) qui remplacent parfois les premiers, ont été maintenus dans un statut de bricolage.
CTNERHI pétition
Communiqué: L'an dernier, cette même période, les salariés du CTNERHI, unique centre de recherche spécifiquement dédié au handicap en France, lançaient une pétition sur ce même site.
Nous voulions faire entendre nos voix pour que la disparition annoncée du CTNERHI ne signifie pas la disparition de nos activités de documentation et de recherche sur le handicap, et n'entraîne pas nos licenciements.
L?association La Courte Echelle lance en juin 2010 son nouveau site internet.
Afin de mieux répondre aux besoins des familles et des jeunes élèves en situation de handicap, ce site propose différentes ressources autour de la scolarisation de tous : sites internet, coordonnées locales, informations administrative.
La Courte Echelle alerte : La rentrée de septembre 2010 sera difficile pour les élèves en situation de handicap. Si de plus en plus d?enfants et de jeunes bénéficient de cette scolarisation, il est urgent de se pencher sur les conditions et modalités pratiques d?accueil qui soulèvent de nombreuses inquiétudes. Notamment les dispositifs de l?accompagnement humain posent question.
IA 42 scolariser un enfant autiste
Sur le site autisme 42 Deux document de l'IA 42 Scolariser un enfant autiste en maternelle : un document de l?IA 42 Aider les AVS qui accompagnent des enfants autistes
Grille d'observation du langage oral et écrit en soutien aux références en orthophonie scolaire Site Services régionaux de soutien et d?expertise de la Côte-Nord
"La grille que je dépose ici permet d?aller chercher des informations sur les habiletés langagières de types réceptives et expressives du langage oral et écrit (forme, sémantique, pragmatique) avant qu?un élève soit soumis à une évaluation orhophonique.
La médiation par les pairs
Sur le site Education prioritaire Présentation Les violences dans les établissements scolaires sont le sujet de faits divers surmédiatisés. Pourtant, la plupart ne sont pas constituées d?actes de délinquance graves mais plutôt de petites violences quotidiennes et d?incivilités, des « micro-violences ». Certaines humiliations néanmoins constituent un véritable harcèlement (school bullying) pouvant aller très loin et créant parfois un climat d?insécurité perçu et vécu comme une véritable violence.
La lettre de l'ASH N°100 juillet 2010
LA LETTRE DE L A. S .H : revue de web de l'ASH Lettre mensuelle d'information destinée aux enseignants de l'adaptation scolaire et la scolarisation de élèves en situation de handicap...Et à ceux qui s'y intéressent?
Etat des lieux des besoins et des réponses concernant les personnes présentant des troubles envahissants du développement dans la région Nord Pas-de-Calais Résultats de l?enquête régionale (novembre 2007) présentée lors de la journée régionale :
"Autismes et troubles envahissants du développement : où en sommes-nous dans le Nord Pas-de-Calais ?
10/10 journée des dys Le site de la Journée Nationale des Dys 2010 est en ligne Le 10/10/2010, ce sera la quatrième journée des DYS : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, troubles de l?attention.
Handik : le ministère de l'Education sèche
Handik 17/06/2010
Le ministère de l'Education a dépassé le délai accordé par le juge du tribunal administratif de Pau afin qu'il finance des postes d'AVS pour sept élèves handicapés qui avaient porté plainte. A quelques jours de la fin de l'année scolaire, les enfants n'ont toujours pas d'AVS pour les accompagner à l'école.
POUR UNE EGALITE DE TRAITEMENT et DES CHANCES DES PERSONNELS PRECAIRES DE L?EDUCATION NATIONALE ET UNE JUSTICE SOCIALE POUR TOUS
A MONSIEUR LE MINISTRE DE L?EDUCATION NATIONALE LUC CHATEL
MOTION-PETITION UNCEVS JUIN 2010
Un référentiel d'activités et de compétences pour les AVS sur SAIS 92 Réunis au salon Autonomic à Paris pour table ronde intitulée « De l'auxiliaire de vie scolaire à l'accompagnement de vie scolaire », la Fédération Générale des PEP, Autisme France, la Fnaseph et la Ligue de l?enseignement, ont officialisé le référentiel d'activités et de compétences pour les auxiliaires de vis scolaire (AVS) alors que la profession existe depuis 27 ans.
Bilan des RAR du 19 mai 2010 Paris Mercredi 19 mai, la mission académique pour l?éducation prioritaire a organisé une matinée autour du bilan des quatre réseaux «ambition réussite» parisiens. Ce rendez-vous, présidé par Claude Michellet, directeur de l?académie, a été l?occasion de faire le point de quatre années de fonctionnement.
Enjeux et composantes déterminantes des parcours d?apprentissage en éducation prioritaire. CAREP Rouen Lors de la journée académique de l?éducation prioritaire, du 18 février 2009, Viviane Bouysse, inspectrice générale de l?éducation nationale est intervenue devant un public d?inspecteurs, de chefs d?établissements et d?enseignants.
Nouveautés dans le domaine des TIC pour différents types de handicap Suisse: la lettre du CSPS Elvio Fisler nous propose un article sur : les TIC bonnes à tout faire ? Le second article écrit par Michel Weber présente: au dela de la dyslexie : lire et écrire à l'aide d'un logiciel informatique
Svalbard 2010 : un voyage dans l?arctique,un projet pédagogique pour les enfants sourds - sur le site IA Poitiers Les écoliers de la classe bilingue de Paul Blet à Poitiers suivent avec une autre classe primaire de l?académie de Toulouse le déroulement d?une expédition dans l?arctique du 6 mai au 4 juin 2010.
Après 7 années d?incertitudes, enfin un décret sur la qualification de psychothérapeute? Sa clarté ? Son application dans le secteur médico-social ? Les troubles du langage oral et du langage écrit Lu sur pontt over blog Powerpoint de Carine Cazaubon, orthophoniste qui est quelquefois amenée à faire des interventions auprès d'enseignants d'écoles primaires et de collèges...
Participation aux réseaux de soutien social : les rôles des parents d?enfants présentant des incapacités intellectuelles
sur le site RFDI Barbara Morin, Isabelle Charbonneau, Jean-Claude Kalubi et Sylvie Houde Depuis plusieurs années, les services destinés à la personne présentant une déficience intellectuelle mettent l?accent sur l?importance de la collaboration entre familles et professionnels.
NRASH N° 49 La langue des signes, une langue vivante comme les autres ? Le numéro 49 d?avril 2010 de La nouvelle revue de l?adaptation et de la scolarisation est paru. Dossier dirigé par Hervé Benoit et Mireille Golaszewski : « La langue des signes, une langue vivante comme les autres ? »
Scolariser des enfants en situation de handicap : Apports institutionnels, des principes à quelques pistes possibles
sur le site ASH Isère Nord Une présentation des documents "Scolariser des enfants en situation de handicap : Partie 1 : Apports institutionnels Partie 2 : Des principes à quelques pistes possibles